II PARTE

HUMUS Y COMPOST

Etapas de elaboración de HUMUS Y COMPOST

1- Ubicacion del terreno

Debe estar ubicada cerca de una fuente de agua y en un lugar de fácil acceso para el transporte de las materia prima y el humus de lombriz es recomendable que el terreno que tenga una ligera pendiente para drenar los accesos de agua.

Insumos

Principalmente que sirva de alimento a las lombrices es el compost de la materia orgánica que se prepara con rastrillo de cosecha de estiércol y agua, el estiércol debe ser de muy buena calidad que nos presenta contaminantes de partículas estonias como tierra o piedra en preferencia se usa con vejecido.

Los rastrojos vegetales

Son fuentes de materia carbonada la cual infiltra en endosabriguimina y azucares se usa cualquier tipo de rastrojo de cosecha .Paja de arroz, tarraya de maíz,residuos de leguminosos. Etc. 

REALIZADO POR GRUPO DE INVESTIGACIÒN Y REDACCIÒN 

INGRESA EN LA PAGINA SIGUIENTE  Y OBSERVA EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=u1LldbPyS-U

 II Parte: Lumbricario

Los estudiantes de media general de la UE José Luis Faure demostrando el nivel educativo que en esa casa de estudio se imparte, realizaron el PA con mucho esmero y un talento excepcional. Digno de futuros ingenieros.

                                             ELABORACIÒN DE COMPOST CON PIPAS

El dia 09/03/2016  Los estudiantes de 4to (A-B) con asesoramientos de los docentes, colaboraron con pipas  para dar cumplimientos con su proyecto de aprendizaje, realizando trabajos  a las pipas y asi comenzar con el proceso del compostero.

PROYECTO DE 4TO Y 5TO AÑO LOMBRICARIO Y COMPOST

ENTREVISTAS

FENÒMENO CLIMÀTICO EL NIÑO.

Un problema que esta afectando a nuestra venezuela  es el fenòmeno del niño que se genera en la región ecuatorial del pacífico e impacta contra el continente americano, lo que ocasiona fuertes y dramáticos cambios en el clima de la región intertropical. 

La fuerte sequía que vive el país producto de este fenómeno climático, ha obligado a los ciudadanos a tomar medidas en cuanto al ahorro de sus recursos naturales, entre ellos, el agua y la energía hídrica.

En este sentido, los principales embalses de Venezuela se han visto extremadamente afectados por este período de sequía, ya que los niveles de lluvia en el territorio nacional han disminuido; esto impide que los repertorios de agua dulce conserven sus niveles regulares. 

Es por ello que dejaremos algunos consejo para solventar esta problematica.

Puedes ingresar a estos link y observar los videos con muchas mas recomendaciones:

https://www.youtube.com/watch?v=KKCS7ZU2utw&list=PLlVc4hT0Ob72y8ApEOK2zkShxKzPr3WPG

https://www.youtube.com/watch?v=Z1Yr4jdaw8s&index=2&list=PLlVc4hT0Ob72y8ApEOK2zkShxKzPr3WPG

https://www.youtube.com/watch?v=seSWpFRyAMc&list=PLlVc4hT0Ob72y8ApEOK2zkShxKzPr3WPG&index=3

CUIDAR TU MEDIO AMBIENTE

Conociendo la Puerta 

Parroquia La Puerta: Se ubica al sur del municipio, entre fértiles colinas parameras y cristalinas aguas corrientes naturales son un clima de paraíso que la presenta como un lugar de expansión y relax a propios visitantes, y turistas

Capital. La Puerta

Actitud.1.758 m. s. n .m

Temperatura .17 C. (en sus zonas más altas, bajas)

Superficie .84.32 km2 (Ing. Mun.)

Población .8.519h. (Proyectada)

Educación pre-escolar 07.basica 15 .diversificado 02

Al norte se encuentra la parroquia Mendoza del Momboy al sur municipio Miranda (Timotes) del estado Mérida al este se encuentra la parroquia Jajo de el municipio Urdaneta al oeste la parroquia Monte Carmelo.

Patrono la parroquia: celebra y venera al san pablo apóstol y la virgen de la paz en fecha de 24 y 25 de Enero; celebración q se realiza bajo la organización de las sociedades y cofradías eclesiales. 

• RIO MOMBOY

• Nace en las cercanías del cementerio de La Puerta, parroquia del mismo nombre y sus cNorrientes y unas de sus corrientes más importantes le llegan del páramo Las Siete Lagunas; además sus afluentes quebradas El Pozo, La Tapa, El Humo, El Cumbre, El Mocojó, La Maraquita, Jeromito, Doró, Las Cruces y La Cabaña. Encontramos las tierras adyacentes son fértiles y sirven de aprovechamiento para las actividades agrícolas de tipos domésticos intensivo.
• Este río nos presenta un debilitamiento que se ha convertido en un recolector de aguas negras de la puerta, donde Mendoza y sus caseríos aledaños, porque estas comunidades nos cuentan con un eficiente servicio de cloacas y donde no existe planta de tratamiento para aguas potables entonces se plantean una contaminación con los elementos fecales en sus causas, o que pueden ser de alto riesgo, empobrecen su canal. En estos proyectos donde los consejos comunales se tiene previsto la inclusión de una planta de tratamiento para agua potable.

• -Donde recorre 23 kilómetros al ver sus aguas al Río Motatan en los límites Beatriz y el cumbe en los recorridos atraviesan Las Parroquias La Puerta y Mendoza donde sus límites son (al sur); nos pueden servir de límites entre las parroquias La Beatriz y Juan Ignacio Montilla en sus zonas (al sur-este). En este trayecto, se pueden caracterizar que sus aguas a varios asentamientos agrícolas y zonas vírgenes que constituyen los pulmones vegetales de las zonas mencionadas. También es un pequeño río que a un no se contamina y sus riberas donde nos sirven de ayuda para caminatas ecológicas, laboratorios de estudio y paseo de recreación.

LEY DE AGUAS

-NORMAS SOBRE EL REGRISTRO NACIONAL

DE USUARIOS Y USUARIAS DE LAS FUENTES DE AGUA

(GACETA OFICIAL DELA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA)

OBJETIVOS DE LA GESTACIÓN INTEGRAL DE LAS AGUAS.

• Garantizar la conservación, en énfasis en la protección aprovechamiento sustentable y recuperación de las aguas tanto superficiales como subterráneas, a fin de satisfacer las necesidades humanas, ecológicas y demanda generada por los procesos productivos del país

Artículo 6: Los principios en el reconocimiento y ratificación de la soberanía

PRINCIPIOS DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE LA AGUAS

ena que ejerce la república sobre las aguas son:

• 4. La gestión integral del agua tiene comunidad territorial básica la cuenca hidrográfica.
• 5. La gestión integral del agua debe efectuarse en forma participativa.
• 7. Los usuarias o usuarias de las aguas contribuirán solidariamente con la conservación de la cuenca, para garantizar en el tiempo la cantidad y calidad de las aguas.

                                                       LEY ORGÁNICA DEL AMBIENTE

Artículo 1: Esta ley tiene por objeto establecer las disposiciones y los principios para la gestión del ambiente, en el desarrollo sustentable tiene como derecho el deber fundamental del estado y la sociedad, para contribuirá la seguridad del bienestar de la población y al sostenimiento del planeta.

Gestión del ambiente:

Artículo 2: Se entiende por gestión del ambiente el proceso constituido por un conjunto de acciones o medidas orientadas a diagnosticar, inventariar, establecer, mejorar, preservar, proteger, controlar y vigilar los ecosistemas, la diversidad bilógicas y demás recursos naturales y elementos del ambiente.

Acciones de la gestión del ambiente

Artículo: La gestión del ambiente se aplica sobre todo los componentes de los ecosistem.as, las actividades capaces de gradar el ambiente y la evaluación de sus efectos.

7: Reducir o eliminar la fuente de contaminación que sean o puedan ocasionar perjuicio a los seres vivos.

9: Estimular la creación de mecanismo que promuevan y fomenten la investigación y la generación de información básica.

10: Establecer los mecanismos e implementar los instrumentos para el control ambiental.

12: Elaborar y desarrollar estratégicas para remediar y restaurar los ecosistemas degradados.

Entrevista realizada a los estudiantes de 1er año.

Jornada ambientalista en el la U.E. "JOSE LUIS FAURE SABAUT"

"Búsqueda de semillas autóctonas para la reforestación de las nacientes del

Río Momboy"

Proyecto de aprendizaje de 1er año

Los estudiantes de 1 año realizaron un proyecto llamada: "Búsqueda de semillas autóctonas para la reforestación de las nacientes del río Momboy " en la U.E. "JOSE LUIS FAURE SABAUT" por el cual se estará realizando una "CAMINATA ECOLOGICA" o también llamada, "JORNADA AMBIENTALISTA" en el cual se entregara volantes y folletos a las personas de la comunidad, y se colocaran carteles para que las personas observen y reflexionen que "Cada gota es una vida" dicha actividad va a ser realizada el día 21 de junio, cuyo día van a culminar el cierre de proyecto de 1er año. La caminata tendrá como sitio de partida en la U.E. "JOSE LUIS FAURE SABAUT", en el transcurso del camino de la maraquita hasta llegar a las nacientes del rio Momboy donde es el sitio de llegada, la finalidad es ayudar y fortalecer las nacientes del rio Momboy, este proceso lo están elaborando los estudiantes con ayuda los profesores y las profesoras: Yusmari Gutiérrez, Raíza Briceño, Mileidy, Juan Carlos, María silvina, Ilse Torres, y Jarri Osuna, también se contara con la elaboración de semilleros.

                                     Proyecto de aprendizaje de 2do año:

                       Los estudiantes de 2do año de la U.E. "JOSE LUIS FAURE SABAUT" estarán realizarán una expo-feria oh también llamada una expo-venta, de hortalizas frescas y saludables, ya que para la culminación del cierre del 2do lapso realizaron un huerto escolar con la finalidad de llevar esto a una expo-venta para la culminación del 3er lapso , esta actividad se realizara con la participación de los estudiantes de 2do año y en a compañía de los docentes a cargo, dicha actividad se realizara el día 24-06-2016 en el lugar de La Plaza Bolívar de la Puerta. Dicha actividad tiene como finalidad el desarrollo de conocimiento de habilidades y destrezas que poseen los estudiantes, y al respecto de ayudar con la donación de las ganancias al liceo, una de las ventajas adquiridas es una ayuda económica de ayudar a la comunidad en sí de ofrecer los alimentos más económicos.